武陵会（PTA）のページ
「バリ島のケチャ体験！」へのお誘い
武蔵丘高校のPTA武陵会では、毎年一回、保護者の皆さまを対象に研修会を実施しています。
詳しくは「武陵会研修 お知らせ第二弾！」をクリック！
日 時 平成２２年１０月１７日（日） 午後２時から４時半
※午後１時半 受付開始
場 所 武蔵丘高校体育館
参加費 無料
持ち物 体育館履き、飲み物（声を出すので、お茶などがよいようです）
※動きやすい服装でご参加ください（スカートはお避けください。
申 込 １０月８日（金）までに出欠表を各担任にお渡しください。
※出欠表は配布されているプリント、またはPDFを印刷してお使いください。
保護者の教師の集いのご案内
～親の立場から・教師の立場から～ 知りたい 聞きたい ムサ高生！！ Part２
日 時 平成２２年９月２９日（水）
受 付 午後３時３０分より（大体育館前）
保護者と教師で、学年の枠を超えた幾つかのグループに分かれて行います。
会 場 各教室（当日案内）
その他 上履きをご持参ください。
車でのご来校はご遠慮ください。
飲み物を用意させて頂きます。
武陵会って？
昭和２４年に学校後援会・母の会と称していた保護者の会が、ＰＴＡの組織となりました。このＰＴＡ組織の拡充とともに昭和４０年、「武陵会」と名を改め活動してます。教師と保護者の意思疎通機関としての武陵会は、様々な会合・広報を通じ活動をしてきましたが、なかでも施設・設備の充実に多大な貢献をしました。
昭和２６年に、創立１０周年記念事業として保護者の寄金により講堂を建設し、同じく昭和３１年には、創立１５周年記念事業として各家庭の協力を得て、図書館を建設しました。さらに、昭和３５年には、創立２０周年を記念して、旧２号館（Ｄ棟）４階に地学教室を都に寄贈しました。
４０年代から６０年代にかけて、武陵会役員のなり手がいないという傾向も出始め、武陵会組織の検討を進め、役員の選考方法や構成人員について改正し、昭和６１年４月には、会則が施行され時代の変化に合わせて改訂も繰り返され、現在では、学年委員会・広報委員会による精力的な活動が続けられています。
会長挨拶
平成21年度から、会長を務めさせていただいている高羽富美佳です。毎回受ける子供たちの元気な挨拶を楽しみに、一年間、武陵会の活動を務めさせていただきました。
生徒たちは明るく、そして伸び伸びと学校生活を送っています。これも校長先生をはじめとする先生方が、子供多との成長を第一に考え、熱心に教育活動に取り組まれたからと思います。
このため、保護者の皆様から、「武蔵丘に入学できて本当に良かった。」という話を何度となく聞いており、私もこの学校が大好きです。
未熟ではございますが、これまでの経験を活かして、精一杯、武陵会の活動に取り組んでまいりますので、ご協力いただけますようお願いいたします。
『保護者と教師の集い』って？
『保護者と教師の集い』は、昭和６０年に第１回が開催されました。学校が荒れていた時代に教師と保護者が様々な取り組みをする中で生徒の健やかな成長と発達を願って、共に考え話し合う集いがもたれました。
当初とは時代も変わり、いま学校は落ち着いていますが、子ども達を取り巻く社会は不安な事柄でいっぱいです。学年を超えて同じ武蔵丘に学ぶ子どもの親として、その子ども達を見守る先生方と話し合えるこの『集い』は、それぞれの立場からの意見交換、情報交換ができ、有意義な良き伝統となって続いてきています。
『保護者と教師の集い』のあゆみ
第１回(１９８５年） 子ども達のため、父兄と教師の連携を深めて第２回(１９８６年） 子ども達の生活・学力・進路の問題について
第３回(１９８７年） 子ども達の可能性を信じられる親になるために
第４回(１９８８年） 子の言い分・親の言い分
第５回(１９８９年） こんな親は困る ～こんな親になってほしい～
第６回(１９９０年） 心を語る ～親の悩み・教師の悩み～
第７回(１９９１年） 輝いていますか？ ～高校生の我が子～
第８回(１９９２年） 子どもから得たこと
第９回(１９９３年） 社会的自立へのかかわり ～２１世紀の主役たちへ～
第10回(１９９４年） 今の高校生 ～２１世紀の主役たちへ パートⅡ～
第11回(１９９５年） 価値観の多様化
～あなたはどれだけ子どもの要求に応えられますか～
第12回(１９９６年） 子ども以上大人未満の高校生とのかかわり方
～聞く耳を持っていますか？～
第13回(１９９７年） 子どもの姿、見えますか？ ～今、何に熱中していますか～
第14回(１９９８年） 今、人として、親としてできること
第15回(１９９９年） 今、人として、親としてできること パートⅡ
第16回(２０００年） 心配ですか？ 最近の高校生
第17回(２００１年） どうしてますか？子どもとのかかわり方
～親としての見方・教師の見方 そのポイントは何か？～
第18回(２００２年） どうしていますか？子どもとのかかわり方 パートⅡ
～学校週５日制になって、子ども達の過ごし方は・・学校では？
家庭では？～
第19回(２００３年） 激変する社会の中で道に迷っていませんか？
～子ども達に「夢」はありますか？～
第20回(２００４年） 将来（進路・夢）について
～親子で話し合ってますか？どのように応援していますか？～
第21回(２００５年） 自立への応援
～子ども達の学校での現状を知り家庭での生活に生かす～
第22回(２００６年） 自分の夢・未来に向かって そのために今・・・
第23回(２００７年） どうしていますか？子どもとのかかわり方 パートⅢ
～親と子のコミュニケーション～
第24回(２００８年） 高校生としてのマナーをどう考えますか？
第25回
～親の立場から・教師の立場から～
知りたい 聞きたい ムサ高生！！
参加者の感想から
- 各学年が交じっていて、テーマがいろいろで多くの情報が得られて良かったです。
- 先生方の生徒への取り組みの姿勢がわかりました。
親の努力も大切なのだと改めて思いました。 - 服装のことや、おこづかいのこと、とても参考になりました。
- 保護者会との違いを出す意味で、学年を超えたもしくは、他学年の話が参考になる話題、複数の先生が集まることならではの話題があっても良いと思いました。
- 厳しくしているつもりでしたが、まだまだ甘いことを知りました。
手伝いに関しては、心掛けから教えないとと思いました。